Jeśli dziecko raz czy dwa zostanie zaatakowane przez kolegę, nie oznacza to, że w przyszłości na pewno będzie typem ofiary. Zazwyczaj zanim zacznie się skutecznie bronić, musi najpierw parę razy oberwać, ale jeśli podejmuje wyzwanie, to pozytywny sygnał, że jest na dobrej drodze. Gdy dziecko nie podejmuje konfrontacji z kimś znacznie silniejszym, to (w kategoriach … Czytaj dalej
Odkrycie, że dziecko kłamie budzi w dorosłych niepokój i zmusza do zastanowienia się nad tym, co powoduje mówienie nieprawdy. Rozważamy czy to wpływ niewłaściwych metod wychowawczych? A może zły wpływ środowiska, w którym dziecko przebywa? Szukamy odpowiedzi na pytanie czemu służą te kłamstwa? Próbujemy znaleźć sposoby by pomóc dziecku, aby więcej nie kłamało. Poruszając temat … Czytaj dalej
Pomimo, iż często nie zdajemy sobie z tego sprawy, wszyscy uczymy się na przestrzeni całego życia. Najpierw od urodzenia do etapu nauki szkolnej uczymy się w środowisku rodzinnym od rodziców i rodzeństwa, czy dziadków. Następny okres, to nauka formalna w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Na tym etapie większość z nas rezygnuje z dalszej nauki formalnej na … Czytaj dalej
„O rodzeństwie osób z autyzmem mówi się czasem: „cisi bohaterowie domu”. Oni sami bohaterami się nie czują. Wolą mówić raczej o wielkiej, choć czasem trudnej miłości do swoich braci i sióstr.”(…) Przeprowadzone badania pokazały, iż konsekwencje posiadania rodzeństwa z zaburzeniami ze spektrum autyzmu nie są ani jednoznacznie negatywne, ani pozytywne. Rodzice dziecka z autyzmem zazwyczaj … Czytaj dalej
Dysleksja rozwojowa oznacza specyficzne trudności w nauce czytania i pisania. Możemy ją podzielić na dysleksję typu wzrokowego (optodysleksję), słuchowego oraz postać mieszaną (wzrokowo – słuchową). Opto-dysleksja jest to tzw. dysleksja wzrokowa, której przyczyna leży w problemie z narządem wzroku. Oznacza zespół specyficznych trudności w nauce czytania i pisania, objawiających się jak dysleksja, a wynikających z … Czytaj dalej
„Mądrość zależy od trzech rzeczy: osobowości, wiedzy, samokontroli.” – Sokrates Jak rozwijać samokontrolę u dziecka? Dobre rodzicielstwo jest związane z samokontrolą. Samokontrola zaczyna się od zaufania. Pod tym pojęciem kryje się umiejętność kontrolowania swoich emocji i zachowań. Zaprzyjaźnienie się ze swoimi emocjami trwa od urodzenia do dorosłości. Aby dziecko mogło nauczyć się samodzielnej regulacji … Czytaj dalej
Jednym z ważniejszych celów w wychowaniu młodego człowieka jest nauczenie go samodzielności. Chcemy, aby nasze dziecko stało się niezależne, realizowało swoje plany, umiało podejmować własne decyzje i brać za nie odpowiedzialność. Aby stało się osobą pewną siebie, samodzielną i zaradną życiową. Czymś naturalnym jest to, że chcemy chronić nasze dziecko. Dlatego często … Czytaj dalej
Rodzic, który zmaga się z różnego rodzaju własnymi problemami, szczególnie w sytuacji braku wsparcia dla siebie, może wywierać ogromny wpływ na dziecko, całą swoją postawą i zachowaniem. Zajmując się stanem emocjonalnym dziecka, należy również, a może przede wszystkim zapytać o stan emocjonalny rodzica. „Podobnie jak na drzewo wpływa jakość powietrza, wody i gleby w jego … Czytaj dalej
Uczenie się to ogromny wysiłek psychiczny i fizyczny dla większości dzieci, bez względu na wiek i etap nauki szkolnej. Wpływ rodziców na postawę dziecka wobec obowiązków szkolnych nie jest stały, zmienia się wraz z jego większą samodzielnością i potrzebą autonomii. Generalnie im młodsze dziecko, tym bardziej my, dorośli możemy wyegzekwować od niego odrobienie zadań domowych, … Czytaj dalej
Żyjemy w czasach, w których trudno wyobrazić sobie funkcjonowanie młodego człowieka bez nowoczesnych technologii. Pozostawanie w ciągłej łączności ze światem wirtualnym wydaje się być nieodłączną częścią życia współczesnej młodzieży. Rozmawianie ze znajomymi za pomocą komunikatorów internetowych, przeglądanie filmów czy granie w gry internetowe stały się w ostatnich latach jednymi z najbardziej popularnych form spędzania wolnego … Czytaj dalej
