Dziecko zahamowane

Symptomy zahamowania psychoruchowego można zaobserwować w kilku sferach rozwoju dziecka. W sferze ruchowej objawia się ogólnie zmniejszoną ruchliwością, brakiem spontaniczności, dziecko jest ogólnie spowolniałe, jego ruchy są ciężkie i powolne. W sferze poznawczej dziecko odznacza się słabym i zwolnionym reagowaniem poznawczym, pomimo większych możliwości intelektualnych wolniej kojarzy i rozwiązuje zadania, niezależnie od sytuacji zewnętrznej i … Czytaj dalej Dziecko zahamowane

Sygnały ostrzegawcze czyli o wczesnych objawach autyzmu

Wczesne objawy autyzmu – swoiste sygnały ostrzegawcze – pojawiają się u dzieci stosunkowo wcześnie. Jednakże dowody dotyczące czasu występowania początkowych objawów oraz ich skali natężenia pozostają ograniczone. Wciąż poszukuje się behawioralnych oznak zaburzeń ze spektrum autyzmu. Wczesna ocena tych zaburzeń u małych dzieci ma w dużej mierze charakter retrospektywny i wynika z wywiadu przeprowadzonego z … Czytaj dalej Sygnały ostrzegawcze czyli o wczesnych objawach autyzmu

Terapia pedagogiczna w domu cz. 27

Szanowni Rodzice, Zapraszamy do zapoznania się z kolejnymi materiałami dotyczącymi rozwijania koncentracji uwagi u uczniów klas IV – VIII. Ćwiczenia przygotowała dla Państwa mgr Aneta Płaczek.   Materiały do pobrania: Koncentracja uwagi – ćw. kl. IV-VIII Zachęcamy do pracy. Zespół Pedagogów PPP

Wyznaczanie celów

Wyznaczanie celów Podejmując decyzję o zmianach w życiu wyznaczamy sobie różne cele. Cel to jeden z podstawowych aspektów funkcjonowania w sporcie, sztuce czy życiu. Nadaje on pewien kierunek rozwoju, wskazuje drogę, którą należy podążać aby osiągnąć swoje zamierzenia. Warto ustalać sobie cele w różnych dziedzinach życia gdyż odpowiednio postawione mają ogromną siłę. Pobudzają do działania, … Czytaj dalej Wyznaczanie celów

Samodzielne wakacje nastolatka

Tysiące nastolatków walczą z rodzicami o zgodę na samodzielny wyjazd na wakacje. Oddzielanie się od rodziców to przecież istota rozwoju dziecka. Najbardziej burzliwie wygląda to w okresie dojrzewania. Głównie dlatego, że dorastające dziecko ma wtedy jednocześnie dwie potrzeby – „dorosłą”: decydowania o sobie i „dziecięcą”: bezpieczeństwa, bycia pod opieką rodziców. To czas trudny dla obu … Czytaj dalej Samodzielne wakacje nastolatka

Mapy myśli – nauka organizacji i efektywne uczenie się

Wielu uczniów ma duże trudności w organizacji nauki nowego materiału. Wielokrotnie powtarzając i przeglądając podręczniki tracą dużą ilość czasu, niewiele przy tym zapamiętując, co prowadzi do frustracji i spadku motywacji do nauki w przyszłości.   Co zrobić, aby nauka była efektywniejsza i bardziej angażowała nasze dzieci?   Jedną z metod pomagającą w szybszym zapamiętywaniu i … Czytaj dalej Mapy myśli – nauka organizacji i efektywne uczenie się

Opóźniony rozwój mowy – co to takiego?  

Drodzy Rodzice, Polecamy Państwu artykuł dotyczący opóźnionego rozwoju mowy dziecka. Logopeda Maria Brzezińska pisze o najczęstszych przyczynach opóźnień w rozwoju mowy, porusza  kwestie związane z tym, co powinno niepokoić na kolejnych etapach rozwoju mowy Waszego dziecka, czyli  kiedy udać się do logopedy po poradę.                                                                                      Zachęcamy do lektury!                                                                                      Zespół Logopedów PPP w Tarnowie Poniżej … Czytaj dalej Opóźniony rozwój mowy – co to takiego?  

Diagnoza autyzmu – co dalej?

Wielu rodziców często po usłyszeniu diagnozy autyzm nie jest w stanie skupić się na pozostałych informacjach przekazywanych przez zespół diagnostyczny. Jakie działania mogą podjąć rodzice ? Na pewno, zaczynamy od terapii, która powinna być specjalistyczna, systematyczna i wielomodalna. Dziecko z diagnozą autyzmu jest dzieckiem niepełnosprawnym, warto więc postarać się o uzyskanie następujących dokumentów: 1. Orzeczenie … Czytaj dalej Diagnoza autyzmu – co dalej?

Reguły, zakazy, nakazy – jak je wprowadzać i jak egzekwować

  Rodzicu, nie bój się, że Twoje dziecko przestanie Cię lubić, jeśli nałożysz mu pewne ograniczenia i będziesz egzekwować respektowanie ustalonych zasad. Czym innym jest przyzwolenie, a czym innym pobłażanie. Przyzwolenie to akceptacja dziecinnych zachowań, emocji, pragnień. Przyzwalający rodzic toleruje to, że dziecko się brudzi, hałasuje, biega, że odczuwa złość czy strach. Natomiast nie zgadza się … Czytaj dalej Reguły, zakazy, nakazy – jak je wprowadzać i jak egzekwować